はじめに

ResearchIC.comは、教育科学分野の研究者や研究生がオンライン・ジャーナル・クラブ(OJC)イベントを主催・参加し、研究文献の読書体験を世界中の聴衆と共有できるプラットフォームです。

このイニシアチブは教育科学領域から派生したものですが、その波及効果は、学校の先生、他領域の研究者、業界関係者、政府の意思決定者など、多くのステークホルダーに恩恵をもたらすことができます。

沿革

2021年7月、Lin Jingjing博士はオープンなウェブプラットフォームResearchIC.comを立ち上げました。その目的は、研究者の作業効率を向上させる方法について、メンバーが無料のチュートリアルを共同作成できるオンラインコミュニティを確立することであります。これは趣味のプロジェクトだったが、世界中のさまざまな大学の若手研究者から自発的な支持を集めています。8月の立ち上げ以来、このプラットフォームは主に日本、中国、米国、インド、ドイツ、香港から423人のユーザーを迎えています。

林博士はコミュニティからの関心に触発され、これを研究開発プロジェクトに発展させることを決意した。そして2021年9月、日本学術振興会の科学研究費補助金に応募しました。

2022年4月、日本学術振興会科学研究費補助金の採択が決定しました。採択期間は2022年4月から2025年3月までの3年間。助成金額は3,600,000円(通貨:円)。

2022年8月、ResearchICは、2022年から2023年の間に約束されたテーマの研究開発を行うために、日本ムードル協会MAJ研究開発助成金2022から研究費(140,000円)を受け取りました。

ホビープロジェクトは、公的資金による支援プロジェクトとして、正式に本格的な展開を開始しました。

関連研究

日本学術振興会の研究プロジェクトとして承認されたのは、「オンライン・ジャーナル・クラブが教育研究リテラシーに与える影響」である: 新しいモデル、測定、実践に向けて」です。詳細は以下の通りです:

承認されたMAJ研究プロジェクトは、「日本と中国の研究生のリサーチ・リテラシーを向上させる: MoodleとMaharaを用いたオンライン介入」です。詳細は以下をご覧ください:

プロジェクトの展開 

ResearchICをOJC開催プラットフォームとして発展させるという新たな方向性は、2022年10月に実施されました。それ以来、ResearchICは教育科学領域におけるOJCイベントを利用したリサーチリテラシーのオンライントレーニングに焦点を当てています。開発の詳細は、ResearchIC開発のページで随時更新されています。

100のOJCイベント

今後2年間(2023-2024年)におけるResearchICの中心的な貢献は、「100 OJCs」と呼ばれる、教育科学領域における初の世界規模のオンライン・ジャーナル・クラブ・イベントを開催することです。




最終更新日時: 2023年 09月 8日(金曜日) 17:25