关于ResearchIC
简介
ResearchIC.com是一个平台，教育科学领域的研究人员和研究生可以在这里举办和参加在线期刊俱乐部（OJC）活动，与全球受众分享他们的研究文献阅读经验。
尽管该倡议源于教育科学领域，但其涟漪效应可惠及许多其他利益相关者，如学校教师、其他领域的研究人员、行业参与者和政府决策者。
历史
2021 年 7 月，林晶晶博士创建了一个开放式网络平台 ResearchIC.com。其目标是建立一个在线社区，使成员可以共同创建有关如何提高研究人员工作效率的免费教程。这本是一个业余爱好项目，但却吸引了全球不同大学的其他年轻研究人员的自愿支持。自 8 月份推出以来，该平台已迎来 423 名用户，主要来自日本、中国、美国、印度、德国和香港。
林博士从社区的兴趣中受到启发，决定将其发展成为一个研发项目。她于 2021 年 9 月提交了一份申请，申请日本社会科学基金会（JSPS）的 "早期科学家补助金"（Grant-in-Aid for Early-Career Scientists）。
2022 年 4 月，JSPS 早期科学家补助金申请获得批准。批准的项目期限为三年，从 2022 年 4 月至 2025 年 3 月。批准的资助金额为 3,600,000 日元（货币：日元）。
2022 年 8 月，ResearchIC 获得了日本 Moodle 协会 MAJ 研发补助金 2022 的研究资金（14 万日元），用于在 2022 年至 2023 年期间对承诺的主题进行研究和开发。
兴趣爱好项目正式开始作为公共资金支持项目进行认真开发。
相关研究
获批的 JSPS 研究项目为 "在线期刊俱乐部对教育研究素养的影响： 走向新的模式、测量和实践"。详情如下：
已获批准的硕士研究项目为 "提高日本和中国研究生的研究素养： 使用 Moodle 和 Mahara 进行在线干预"。详情如下：
项目发展
2022 年 10 月，将 ResearchIC 发展成为开放式日本学术会议托管平台的新方向得以实施。从那时起，ResearchIC 将重点放在利用教育科学领域的奥杰委活动开展研究素养的在线培训上。有关发展的详细情况，请参阅 这个网页。
100 项在职培训活动
未来两年（2023-2024 年），ResearchIC 的核心贡献将是在教育科学领域举办首届全球 规模的在线期刊俱乐部活动，即 "100 场在线期刊俱乐部活动"。